ชา (Tea)

ครูต่อสู้กับข้อมูลเท็จในยุคโรคระบาด

แอนดรูว์ เคิร์กให้ความรู้แก่นักเรียนภูมิศาสตร์มนุษย์ขั้นสูงเกี่ยวกับการระบาดใหญ่ของโควิด-19 แบบเรียลไทม์ นักเรียนที่โรงเรียนซันเซ็ทไฮสคูลในดัลลัสได้ใช้แผนที่เพื่อเปรียบเทียบจำนวนเคสของ coronavirus ในสถานที่ที่ได้รับการฉีดวัคซีนอย่างหนักกับที่ไม่ได้รับการฉีดวัคซีน พวกเขาได้ฝึกฝนวิธีการค้นหาและตีความคำแนะนำและคำสั่งจากผู้เชี่ยวชาญ และที่สำคัญ แม้จะคาดหวังน้อยกว่า พวกเขากำลังเรียนรู้ที่จะสงสัย — เกี่ยวกับโซเชียลมีเดีย กันและกัน และแม้แต่พ่อแม่ของพวกเขา — ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงและนิยาย ซึ่งเป็นทักษะที่ดูเหมือนจะยากขึ้นเท่านั้น ต้นแบบในยุคของข้อมูลที่ผิด เคิร์กกล่าวว่า “เป็นเรื่องยากอย่างน่าประหลาดใจที่ผู้ใหญ่จะระบุข้อมูลบิดเบือนที่ชัดเจนหรือข้อมูลที่ผิด” นักการศึกษาต่างดิ้นรนกับวิธีที่จะช่วยให้นักเรียนกลายเป็นผู้บริโภคข้อมูลที่ชาญฉลาดมากขึ้นมาหลายปีแล้ว เนื่องจากสื่อสังคมออนไลน์ได้อนุญาตให้การโกหก ข่าวปลอม และความเท็จแพร่กระจายในวงกว้างและรวดเร็ว แต่นักการศึกษาบางคนกล่าวว่า การสอนนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการวิจัยได้กลายเป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดที่พวกเขาบอก เนื่องจากข้อมูลที่ผิดมีอยู่มากมายเกี่ยวกับหัวข้อที่อาจเป็นอันตรายถึงชีวิต เช่น วัคซีน หน้ากาก และยารักษาโรคโควิดโดยอ้างว่า “เห็นได้ชัดว่าการเดิมพันนั้นแตกต่างกันมากกับสิ่งนี้” เคิร์กกล่าว “การให้ความรู้แก่ผู้คนและการสนทนาเกี่ยวกับการอ้างสิทธิ์และหลักฐาน ไม่เพียงแต่เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างหรือบำรุงรักษาโรงเรียนให้เป็นพื้นที่สำหรับสอบสวนเท่านั้น แต่ยังอยู่ภายใต้การรักษาสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยของโรงเรียนและห้องเรียนด้วย” “สิ่งสำคัญคือต้องมองบทบาทของตัวเองในฐานะครูอย่างไร” เขากล่าว Adrian Reyna ผู้สอนประวัติศาสตร์ระดับไฮสคูลของสหรัฐฯ ให้กับนักเรียนเกรดแปดในซานอันโตนิโอเห็นด้วย “สิ่งหนึ่งที่เราหวังว่าจะสอนให้คนหนุ่มสาวทำคืออ่านอย่างมีวิจารณญาณและคิดอย่างมีวิจารณญาณ” Reyna กล่าว “มันเป็นทักษะชีวิตอย่างมาก ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลที่มาถึงคุณ ที่คุณกำลังประมวลผล และจากนั้นสามารถวิเคราะห์ในลักษณะที่ช่วยให้คุณระบุได้ว่าสิ่งนี้ถูกต้องหรือไม่” เขา กล่าวว่า. “สิ่งนี้มีพื้นฐานมาจากความจริงหรือไม่? นี่เป็นความเห็นของใครบางคนหรือเปล่า” ครูบอกว่าพวกเขาแนะนำนักเรียนให้ทำสิ่งต่างๆ เช่น ค้นหาเว็บไซต์ .edu และ .org อ่านวารสารที่ตรวจสอบแล้ว ตรวจสอบแหล่งข้อมูล ยืนยันการอ้างสิทธิ์ และตั้งคำถามเกี่ยวกับภูมิหลังและแรงจูงใจของแหล่งข้อมูลอยู่เสมอ Reyna และคนอื่นๆ กล่าวว่าพวกเขากำลังพยายามทำให้นักเรียนของตนมีนิสัยชอบวิพากษ์วิจารณ์ข้อมูลที่ได้รับอย่างวิพากษ์วิจารณ์ พูดง่ายกว่าทำ Anton Schulzki ประธานสภาสังคมศึกษาแห่งชาติกล่าวว่าบทเรียนบางครั้งถูกกลบด้วยข้อความที่นักเรียนได้รับจากคนที่พวกเขาไว้วางใจนอกโรงเรียน “ถ้าคุณมาจากที่ซึ่งสิ่งที่คุณได้ยินที่บ้านคือทฤษฎีสมคบคิด บางครั้งนั่นก็อาจมีบทบาทมากกว่าที่เราสามารถทำได้” ชูลสกี้ ผู้สอนวิชาสังคมศึกษาในโรงเรียนมัธยมในโคโลราโดกล่าว สปริง, โคโลราโด. “นั่นทำให้งานของเรายากขึ้นมาก” Reyna กล่าวว่าเขาได้พบกับนักเรียนมัธยมต้นคนหนึ่งที่บอกเขาว่าเขาจะไม่รับการฉีดวัคซีนเพราะแม่ของเขากล่าวว่า “วัคซีนโควิดคร่าชีวิตผู้คน” Reyna กล่าวว่าเขาถามนักเรียนว่าข้อมูลนั้นมาจากไหนและเสนอการวิจัยและหลักฐานของเขาเองเกี่ยวกับวัคซีนเป็นการตอบแทน ระวังอย่าให้นักเรียนแปลกแยก “มันเป็นมากกว่าการสร้างความเข้าใจ และในฐานะครูสอนประวัติศาสตร์ นั่นคือสิ่งที่เราทำอยู่ตลอดเวลา” เขากล่าว “เราอาจมีเรื่องเล่าที่แข่งขันกัน เราอาจมีข้อมูลการแข่งขัน ดังนั้น เรามาอภิปรายกัน ให้การอภิปรายของเราอิงตามข้อเท็จจริงและหลักฐาน จากนั้นมาพิจารณาการตัดสินใจและความคิดของเราจากหลักฐานที่เราค้นพบ” ไมเคิล รีส ผู้สอนวิชาประวัติศาสตร์สหรัฐสองหน่วยกิตและภูมิศาสตร์มนุษย์ของ AP ที่โรงเรียนมัธยมในเมืองเอลพาโซ รัฐเท็กซัส กล่าวว่า เขาเตือนนักเรียนเมื่อเริ่มปีการศึกษาแต่ละปีว่า “วันนี้ในสหรัฐอเมริกา มีศักยภาพที่แทบจะนับไม่ได้ แหล่งข้อมูลที่คุณสามารถใช้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อต่างๆ” เพื่อให้เข้าใจโลก “เราพิจารณาผลกระทบของแนวโน้มที่คนอเมริกันส่วนใหญ่ได้รับข่าวสารและข้อมูลรายวันจากสื่อโซเชียล และผลกระทบที่ร้ายแรงเพียงใดที่มีเพียงแค่ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับโลก เกี่ยวกับประเทศของเรา เกี่ยวกับการดำเนินงานของรัฐบาล เกี่ยวกับสาธารณสุข เกี่ยวกับทุกสิ่ง” เขากล่าว เขากล่าวว่าเขายังแนะนำนักเรียนของเขาเกี่ยวกับแผนภูมิอคติของสื่อที่ประเมินแหล่งข่าวเกี่ยวกับคุณค่าของข่าว ความน่าเชื่อถือ และอคติของพรรคพวก และในแต่ละวัน พวกเขาดูอย่างน้อยส่วนหนึ่งของ “PBS NewsHour” นอกจากนี้ รีสยังได้แนบสำเนาบัตรฉีดวัคซีนของเขากับป้ายครูของเขาด้วย “มีการจัดแสดงอย่างต่อเนื่อง ดังนั้นทุกคนจึงรู้ว่าคุณรีสได้รับการฉีดวัคซีน และมิสเตอร์รีสรับรองการฉีดวัคซีน” เขากล่าว “ฉันไม่จำเป็นต้องพูดเพราะมันอยู่บนปกของฉัน” ในบทเรียนส่วนหนึ่ง นักเรียนยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติของการฉีดวัคซีนและข้อบังคับในการฉีดวัคซีน รวมถึงวัคซีนโปลิโอและการศึกษาที่น่าอดสูซึ่งเชื่อมโยงวัคซีนโรคหัดกับออทิสติกอย่างไม่ถูกต้อง รีสกล่าวว่าโรงเรียนของเขาประสบความสำเร็จอย่างมากในแง่ของการซื้อหน้ากากอนามัยในโรงเรียนของนักเรียน แต่ในวันแรกของการบังคับใช้หน้ากาก มีผู้ปกครองคนหนึ่งเรียกร้องให้ลูกของตนได้รับการยกเว้นในรูปแบบของจดหมายและขู่ว่าจะดำเนินคดี รีสกล่าวว่าในช่วงสองสามวันที่นักเรียนไม่สวมหน้ากาก เขาให้คำแนะนำในชั้นเรียนตามหลักฐานและแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้ และในที่สุด “นักเรียนเริ่มสวมหน้ากากโดยสมัครใจ”

  • บ้าน
  • Beverage & Drink
  • กาแฟ (Coffee)
  • ชา (Tea)
  • น้ำ (Water)
  • น้ำนม (Milk)
  • น้ำผลไม้ (Juices)
  • ม็อกเทล (Mocktails)
  • Back to top button